segunda-feira, 22 de setembro de 2008
reflexão da aula do dia 22 de setembro
INCLUSÃO DIGITAL...seria esse o termo adequado???acredito que não...é impossivél incluir alguém em um determinado sistema de informação quando se apenas lhe dão acesso as novas tecnologias...é preciso que os programas de inclusão digital adotem um novo rumo...é preciso proporcionar aos alunos a possibilidade de fazer diferenças em sua sociedade,podendo se articular com outras pessoas para Juntos pensarem na solução de um determinado problema que aflinge sua comunidade.Mas...infelismente a inclusão digital não tem um cunho social,além de induzir o indivíduo a se responsabilizar pelos seus fracassos, os alienam e os colocam a disposição dos sistemas econômicos.
Para mudarmos esta realidade podemos utilizar uma instituição chamada ESCOLA,mas é preciso que a mesma capacite os seus educadores insentivando -os à pensarem na técnologia não apenas como mais um recurso técnico.
Para mudarmos esta realidade podemos utilizar uma instituição chamada ESCOLA,mas é preciso que a mesma capacite os seus educadores insentivando -os à pensarem na técnologia não apenas como mais um recurso técnico.
segunda-feira, 8 de setembro de 2008
reflexão da aula do dia 08 de setembro(um novo olhar...)
o software livre precisa ser compreendido através de uma nova ótica,isto é ,diferente do que a mídia nos transmite.somos induzidos à considerar que o software livre é um programa que deixa a desejar,no entanto,quando temos acesso a este programa podemos nos considerar proprietários de um turbilhão de possibilidades...é um programa que vai além do poder de uso,ele lhe dar oportunidade de estuda - lo,fazer modificações e distribuir tudo o que foi produzido.
o material de trabalho de nós educadores são seres de contantes mudanças(os seres humanos),por isso temos que nos adaptar as transformações do mundo.
precisamos estar atento ao que estar por traz das informações que recebemos...não podemos estar a serviço do sistema reproduzindo suas ideologias...cadê a criticidade??
o material de trabalho de nós educadores são seres de contantes mudanças(os seres humanos),por isso temos que nos adaptar as transformações do mundo.
precisamos estar atento ao que estar por traz das informações que recebemos...não podemos estar a serviço do sistema reproduzindo suas ideologias...cadê a criticidade??
segunda-feira, 1 de setembro de 2008
Reflexão da aula do dia 01/09
VIVEMOS NA ERA TECNOLÓGICA, E A MEDIDA QUE A SOCIEDADE VAI SE TORNANDO MAIS COMPLEXA AS TECNOLOGIAS VÃO SE TORNANDO MAIS NECESSÁRIAS. E NO QUE DIZ RESPEITO A EDUCAÇÃO EXISTEM DIFERENTES PONTOS DE VISTA . ALGUNS CONSIDERAM QUE A TECNOLOGIA,SOBRETUDO OS JOGOS DE COMPUTADOR E OS SITES DE PESQUISA NÃO FAVORECEM AO DESENVOLVIMENTO DO RACIOCÍNIO LÓGICO E HÁ OS QUE PENSAM ISTO DE UMA FORMA POSITIVA.E É ASSIM QUE ME POSICIONO,CONSIDERO QUE OS JOGOS SÃO POSITIVOS PORÉM NÃO DEVE SE DESCARTAR A IMPORTÂNCIA DOS LIVROS.CABE AO EDUCADOR ESTIMULAR OS SEUS ALUNOS A ANALISAR DE FORMA CRITICA E FAZER BOM USO DAS TECNOLOGIA QUE ELES TEM EM MÃOS.
escola e sociedade
" NÃO SE RESOLVE NA ESCOLA TODOS OS PROBLEMAS DO MUNDO,MAS SEM ELA NÃO RESOLVEREMOS NENHUM "(LUÍS CARLOS DE MENEZES ).
Concordo com a colocação do educador citado anteriormente,porém a escola precisa se modernizar ,acompanhar as transformações da nossa sociedade,aderir as novas tecnologias visando um processo de construção e propagação de novos saberes,investir na formação docente capacitando - o para formação do novo homem,estimulando o poder de argumentação e transformação de cada educando,ou seja, de cada sujeito social.
Concordo com a colocação do educador citado anteriormente,porém a escola precisa se modernizar ,acompanhar as transformações da nossa sociedade,aderir as novas tecnologias visando um processo de construção e propagação de novos saberes,investir na formação docente capacitando - o para formação do novo homem,estimulando o poder de argumentação e transformação de cada educando,ou seja, de cada sujeito social.
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